En el presente trabajo se formula la tesis de que la generación infantil desempeña cada vez más sus prácticas cotidianas haciendo uso de la Internet, lo cual se materializa especialmente en el contexto familiar para influenciar las formas de socialización que en este espacio se suscitan. Bajo una perspectiva sociocultural, la primera parte del artículo describe el marco teórico-conceptual empleado en un estudio de caso comprendido por diez niños y niñas entre los diez y doce años, así como su padre y/o madre como informantes clave. En la segunda mitad, se exponen hallazgos y conclusiones dirigidos a explicar la manera en que padres e hijos se han apropiado de la Internet en sus rutinas, para analizar posteriormente la influencia que esto ejerce en las formas de socialización que se producen en el hogar.
