El buen vivir desde la mirada de las mujeres. En búsqueda de nuevas vías y escenarios para el desarrollo social
Palavras-chave:
El buen vivir, feminidad y masculinidad, colonialismo y colonialidad, educación, docencia y géneroResumo
Consciente de la complejidad que implica lo social, de las múltiples dimensiones que pueden ser observadas para su abordaje y de la diversidad de miradas con que puede ser vista la sociedad, mi pretensión en este ensayo es reflexionar sobre lo que se ha llamado desarrollo social, pero desde un enfoque de género, específicamente desde la mirada de las mujeres y con la perspectiva del buen vivir[1] ubicándome en el contexto de los sistemas educativos. Esto en búsqueda de respuestas a la pregunta: ¿Qué nuevas vías puede haber para conducirnos hacia nuevos escenarios de desarrollo social? Sin perder de vista que al escribir sobre asuntos de género desde la visión de un hombre, es muy difícil desprenderse de la subjetividad, pretendo que al menos el reconocimiento de ésta se constituya un intento de tener un punto de vista equilibrado, mi intención en este escrito es asomarme al ámbito de las instituciones educativas y su trascendencia social desde la mirada femenina, de ahí que en las referencias bibliográficas privilegie a las autoras de diversos textos.[1] Parto de la noción de Escobar (2012, 34) quien define al buen vivir como una oportunidad para la construcción colectiva de una nueva forma de pensar y estilo de vida individual, comunitario y social que promueva el desarrollo social.Referências
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