Estrategia educativa basada en la música y la coproducción de capacidades para la vida. Etnografía de una experiencia en la Escuela de Música Da Vinci, en Tonalá, Jalisco

Resumen

El presente artículo narra la experiencia obtenida de un proyecto ejecutivo denominado “Música por la niñez”, realizado en la Escuela de Música Da Vinci, en Tonalá, Jalisco, entre septiembre de 2015 hasta el primero febrero de 2017. “Música por la niñez” tuvo como punto medular la organización de un concierto a beneficio para Da Vinci y sus necesidades. Para ello se utilizó el aprendizaje musical y la conformación de redes de apoyo como estrategias para la coproducción de capacidades para la vida de los niños y jóvenes de Da Vinci. La metodología empleada hace uso de las técnicas etnográficas para la descripción de la experiencia entre los participantes.