La participación de las tecnologías en la estrategia para el aprendizaje a lo largo de la vida y el desarrollo social
Palavras-chave:
Desarrollo Social, Aprendizaje a lo Largo de la Vida, Tecnologías de la información y la Comunicación.Resumo
El presente ensayo comparte una serie de reflexiones sobre tres temas que las autoras consideran ejes fundamentales para el progreso de una nación: el desarrollo social, la educación y el uso de las tecnologías. Se aborda el desarrollo social desde la perspectiva que crea expectativas en torno a la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación para favorecer la educación a lo largo de la vida. Para ello, se conceptualizan estos temas centrales a fin de dejar clara la postura de las autoras en el análisis que se presenta.Para afirmar que la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos no escolarizados de educación que duran toda la vida son garantía de desarrollo social, es necesario analizar algunas variables geográficamente definidas en México, para conocer cuáles son las barreras estructurales que influyen o que impiden lograr dicho objetivo y, en su caso, proponer algunas ideas para coadyuvar al óptimo aprovechamiento de los avances tecnológicos sin perder de vista el contexto socioeconómico concreto de un país en desarrollo.Referências
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